内容如何形成
这里的四个名称是公开编辑分工，不是个人履历。文章将一般资料、原创规划方法和虚构教学情境分开，引用只支持明确标出的原则。
路面与雨夜方法
把路面观察、积水原则与雨具收纳分开编写。先指出可见现象，再说明何时停止尝试；涉及洪水的一般原则附气象机构来源，不提供未经测量的阈值。
同行与边界方法
把会合、节奏与沟通写成双方可确认的动作。公开空间的开放状态单独处理，不假定读者有通行授权，不编造活动参与者或真实用户反馈。
路线与观察方法
用已知连接、待核实部分和返程节点组织路线知识。对观察内容区分事实与解释；示意图和 A、B 路线只用于教学，不声称本站实地勘察。
设备与记录方法
从设备使用与停留位置写起，再说明照片、文字及复盘的边界。设备效果以实际说明为准，保留图像处理与个人感受的语境，不虚构产品测试。